Pablo Luis Bustos
Colegio del centro
“Los seres humanos nos vamos transformando al ir transformando el entorno en el que vivimos”.
Sabemos que las primeras formas de comunicación eran mediante pinturas y jeroglíficos que además de decorar, también servían y sirven para enseñar y educar.
Con la invención de la escritura y del libro surgen grandes sabios como Thales de Mileto ( 600 AC), Pitágoras de Samos ( 540 AC), Platón (390 AC), Aristóteles (350 AC), Euclides ( 325AC), y Arquímedes ( 287 AC) que tenían muchos conocimientos de diferentes ramas de la ciencia; pero sabemos que el conocimiento era exclusivo ya que generalmente se transmitía solo a la sociedad privilegiada.
Muchos siglos después ( siglo XV), el alemán Johannes Gutenberg invento la imprenta, iniciándose así un proceso imparable de alfabetización de los seres humanos, ya que se puso al alcance la gran mayoría de los libros que hasta entonces eran tesoros en manos de unos cuantos privilegiados. Además hizo posible la existencia de periódicos y revistas y la invención de la publicidad y de la etiquetas comerciales.
Grandes científicos como Galileo Galilei (1564), Johannes Kepler (1571) e Isaac Newton (1642), innovaron y revolucionaron el conocimiento que por muchos siglos se habían transmitido por generaciones, estos científicos aportaron grandes conocimientos en diferentes campos de la ciencia (me atrevo a decir pero con todo respeto que eran verdaderas enciclopedias vivientes).
Samuel Morse en 1844 invento el telégrafo y con esto se logro un gran avance del conocimiento, ya que la información ahora podría viajar a la velocidad de la luz. Luego el teléfono ( Alexander Graham Bell), Fonógrafo( Thomas A. Edison ), Cinemátografo ( Hermanos Lumière) , la Radiocomunicación ( Alexandre Papov), y muchos inventos más que transformaron radicalmente nuestra forma de vida.
…y un buen día (hacia 1960) surgió el Internet que era una red de investigación científica que conectaba algunas universidades de Estados Unidos y también se empleaba para fines militares; pero fue hasta la década de los 90`s, cuando empezó a ser utilizada por todo tipo de usuarios, trayendo como consecuencia que el acceso al conocimiento fuera exponencial y por lo tanto en cada momento dejan de existir las personas sabelotodo .
Aquí surgen las preguntas: ¿Qué hacer con tanta información?¿Cómo utilizarla de modo que sea significativa?¿Cómo adquirir èsta competencia?
Jordi Adell nos dice que la competencia digital se adquiere por faces:
La primera fase es el acceso, es decir aprender el uso básico de la tecnología
La segunda fase es la adopción o sea utilizar los ordenadores para hacer lo mismo que hacía sin ordenadores ( no hay innovación).
La tercera fase es la adaptación donde se integran prácticas tradicionales pero se aumenta la productividad
La cuarte fase es la apropiación, en esta fase comienzan a experimentarse nuevas maneras de trabajar didácticamente utilizando la nueva tecnología y que sin ellas no seria posible
La quinta y última fase es la de innovación, es decir utilizar la tecnología de forma que nadie lo halla hecho antes
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Pablo que interesante tu artículo, ciertamente el conocimiento desde siempre se ha transformado solo que ahora creo que por la misma tecnlogia esta transformación ha sido mas rapida y a todos nos toma por sorpresa esa evolución tan vertiginosa, pero que debemos por el bien de todos asumir que vamos por una SUPERCARRETERA y afrontar los retos que eso conlleva.
ResponderEliminarPablo, que buena ruta nos planteas, así se asen las producciones de lo que estudiamos, por qué no provocar a nuestros alumnos a transitar por caminos seguros de la WebQuest en planeación y nos den cuenta que la supercarretera la incurcionan con un vehículo propio para llegar a la meta con la administración de su combustible y su ritmo de aceleración propia por su cuenta y riesgo? Recibe saludos y reconocimiento a tus producciones.
ResponderEliminarMe parece que lo que expresas en este artículo es una visión concreta de como se va transformando el conocimiento hasta llegar a este momento, evidentemente la tecnología es una vía de acceso a la información de diversos temas y que en nuestro caso como Docentes debemos experimentar en sus múltiples rutas para acceder al conocimiento de una forma rápida y correcta.
ResponderEliminarFELICIDADES!Me gustó tu investigación sobre la historia del conocimiento.Cronológicamente me parece muy completa.
ResponderEliminarCiertamente, filósofos, científicos e inventores han contribuido al desarrollo al desarrollo de la ciencia y la tecnología creo que lo describes muy completo y preciso.
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